CSC青骨申报在即，只属意于去加拿大的X老师在自己申请无果的情况下，通过朋友推荐找到我们，留下的申请时间仅剩一个月。最终我们为其落实了加拿大韦仕敦大学访问学者职位。接收导师是加拿大工程院院士、IEEE会士。凭借该邀请函，X老师顺利过关，轻松拿下CSC青年骨干教师项目。

B医生终于出国了！其经历了初次申报原单位因故不推荐-二次申报持美国哈佛大学邀请函获批CSC -美国拒签-再次申请新加坡国立大学CSC改派-更换新单位再申请CSC延期。这一路走来我们与B医生同进退，一波四折，终达目标。

法学专业就读的A同学，拟申请CSC联合培养博士项目，希望申请到一流的学科专业，师从一流导师以增加该项目获批的竞争概率。最终我们为其获得德国汉堡大学法学院洪堡教授的邀请函，助其突破了法学CSC申请的瓶颈，顺利获批并如期出国。

Y护士长属于临床观摩访问学者类型，目的是为了实地见习国外顶尖医院的医疗护理工作，为国内医院带来引进前沿护理技术的机会。最终我们为其获得美国顶尖医院克利夫兰诊所3个月的访问学者邀请函，机构、观摩交流的专业内容完全符合此行目标，管理费也只有1100美元。

U老师已获省公派访问学者项目，要求须是QS世界大学排名Top200的高校，首选美国，希望学校所在城市具备一定规模且安全系数高。最终我们为其获得了威斯康星大学麦迪逊分校（QS排名116）的邀请函，国家、地区、学校、排名、专业、导师，诸多要素均符合U老师的要求，通过多邻国英语测试后，U老师顺利获签如期出国。

安宁疗护（临终关怀）属于‌新兴交叉学科，英国是安宁疗护的起源地，澳大利亚则形成了较为完整的安宁疗护战略体系，所以主研安宁疗护方向的V老师选定了这两个国家，并希望接收学校是世界知名高校。我们申请后陆续获得澳大利亚悉尼大学、墨尔本大学及英国曼彻斯特大学的邀请函，考虑到签证周期，最终V老师确定去英国曼彻斯特大学开展一年的访学交流。

W老师因有亲属在德国慕尼黑地区，希望能利用CSC资助的机会去该地区从事访问学者交流，以达到学习团聚的双重述求，为此其求助于知识人网。最终我们用世界名校-德国慕尼黑工业大学的邀请函助其顺利获批CSC，一举两得，完成夙愿。

E老师出国访学的目的除精进自己的专业外，还想带孩子到国外接触早期国际化教育。希望在35天内为其获得邀请函，先申报CSC，如未获批，则选择自费出国。最终我们提前11天获得英国斯特灵大学的邀请函，并协助其办理了后续出国手续。

T老师希望以出国做访问学者为契机，在自身专业教育学上寻找合作点，继而发表高质量文章，进阶个人的学术生涯。因是文科类，又指定加拿大，这给我们的申请增加了难度。最终我们为其获得加拿大纽芬兰纪念大学和阿尔伯特大学两份邀请函，T老师选择了前者。

在读博士到国外进行联合培养博士生的学习交流，可以实现开拓视野，积累学术资源，助力提升职业竞争力的目的。我们协助R同学获得了英国格拉斯哥大学联合培养邀请函，使其获得学校公派名额并顺利出国。